杨红樱：马小跳和笑猫，凭什么“住”进孩子心里？ - 竞彩指数

杨红樱：马小跳和笑猫，为何能深入孩子内心？

“马小跳”和“笑猫”是我创作出的文学角色。

儿童文学的文学性，本质上是个艺术难题，属于那种“不求刻意却自然达成”的表达。越是面向低龄读者的写作，这一特点就越突出。我始终坚持“以儿童为本”的创作理念，儿童文学的受众是心智尚未成熟的孩子，这类作品对他们的心灵成长有潜移默化的深远影响，高高在上的说教难以被儿童接纳，因此需要借助精彩的情节、生动的形象来吸引和感染孩子，激发他们主动阅读的兴趣，将“被动阅读”转变为“主动阅读”。

马小跳，一个让我倾注20年心血的中国男孩

渴望塑造一个能扎根在读者心中的孩子，是我作为童书作家的终极目标。我写了十几年童话，却一直不敢轻易动笔描绘这个孩子，但他早已在我心中成形：他可以不够聪明，但必须重情重义、有担当；他可以不出众，但必须善良快乐、身心康健——这就是马小跳，一个真实的孩子，一个不完美的孩子，一个在成长中不断进步的孩子。

作品中的马小跳之所以能存在，是因为他身边有一群“开明”的大人，是他们的包容让他得以展现。通过这些大人，我传递了“解放儿童、呵护童心”的现代儿童观。

儿童的阅读最不掺杂功利色彩，他们只信赖内心的感受，只被作品本身的感动所打动，这是最纯粹的阅读。能让孩子动容的作品，他们会不自觉地把自己代入其中，扮演一个角色，觉得马小跳就是身边的伙伴，甚至就是自己。马小跳成长中的快乐、烦恼、委屈、困惑和压力，引发他们的共鸣，他们与马小跳一同哭泣、一同欢笑，视他为知心朋友和成长路上的精神伴侣。

真诚的创作，必然收获真诚的阅读。一代代小读者不仅从马小跳身上获得阅读的快乐，更汲取了成长的力量。马小跳是守护童年的斗士，也是我的理想，我用二十多年时间书写他的故事，希望打造一部“中国儿童的心灵成长史”。

一只会笑的中国猫

笑猫首次登场是在“淘气包马小跳”系列的《疯丫头杜真子》中。杜真子是马小跳的表妹，一个内心孤寂的女孩，她有一只心爱的猫，常向它倾诉心事，并坚信它能听懂。这只猫有思想、有智慧，用各种笑声来表达自己的思考与智慧。杜真子把它带到马小跳家，笑猫与马小跳之间发生了许多趣味横生的故事。几乎所有小读者都爱上了这只猫，纷纷来信希望我把它写成系列。当时，“淘气包马小跳系列”正值巅峰，另起炉灶创作童话需要巨大的勇气和信心。出于“为孩子写他们爱看的书”的初衷，我将童话与儿童小说的创作经验融合，运用到新系列中。我坚信，将日记体形式、童话想象与故事表达巧妙结合，能让孩子发自内心地喜爱并无障碍阅读。

“笑猫日记”系列是以中国儿童现实生活为背景的幻想故事，由杜真子那只会笑、有思想、有智慧、具中华传统美德的中国猫担任叙述者。它用生花妙笔，以日记体记录下所见、所感、所想和所触。笑猫是安静的观察者，它眼中的马小跳和杜真子的生活，正是中国儿童当下的生存状态与心理现实。

“笑猫日记”系列最能体现我的创作风格与艺术追求。深入浅出的表达，让孩子在趣味阅读中接受正面价值引导；充满思辨的哲理，教会他们豁达的生活态度；细腻生动的描写，培养“慢阅读”的审美习惯。这部2006年出版的作品，经受了时间与市场的双重考验。结合赛前指数来看，这部作品在推出前就积累了深厚的读者基础，其成功并非偶然。

真正的儿童文学是为儿童而作的文学，是能与儿童平等对话的文学，我希望自己的创作能成为大人与孩子沟通的桥梁。儿童的世界丰富而神圣，他们有独特的思维与心理，要走进这个世界，必须保持一颗童心，这是各国各民族的儿童文学作家都应具备的素质。坚持正确的儿童观，尊重儿童，以平等姿态与童心对话，让我的作品与儿童读者有了天然的亲近感。

人一生的阅读，意义在于童年。写孩子能读懂、爱读的书，让他们在阅读中受到积极的人生观、世界观、价值观影响，是儿童文学作家最基本的责任与担当。（作者系儿童文学作家、民进中央文化艺术委员会委员杨红樱）